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【人民网-科普中国】从森林体验到育种植苗,大自然给孩子们带来了什么?

第34届青少年bet36365首页营科普纪实(一)

本文发布于:
2017-08-23
来源:
人民网-科普中国
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人民网北京8月23日电 (张萌)“从城市到森林,我很喜欢这一路在森林中活动的感觉,也非常喜欢在森林中完成的各种任务、体验活动。在活动中,指导老师为我们一步步讲解林业知识,我们也在体验中也理解了保护自然的意义。听到当地的指导老师们充满激情的讲解,我感觉很亲切,而且他们对森林的热情也感染着我们。” 第34届青少年bet36365首页营营员、来自北京八中的谢敏仪同学说。

甘肃省小陇山林业实验局管辖的小陇山林区地跨长江、黄河两大流域,是兼有我国南北方特点的典型天然次生林区,也是全国天然林保护工程重点实施区。这里气候温和、雨量充沛,并且自然条件优越,动植物种类繁多。在第34届bet36365首页营活动中,营员分别参观了甘肃省小陇山林业实验局党川林场、东岔林场桃花沟森林公园、李子园林场、bet36365首页研究所沙坝种子园、麦积植物园等地,通过指导老师的讲解,认识了多种当地珍稀林木种质资源,也在活动中动手体验了种树苗、育种、捕蝴蝶、做标本等工作。远离繁华的都市,回归原始森林,这次活动给孩子们带来的不仅有林学知识,还有探寻自然奥秘的新鲜感受。

营员们行走在党川林场中。 (张萌/人民网)

亲近自然,从“森林体验”开始

活动首日,营员们参观了位于天水市区的秦州森林教育体验馆,在展馆中学习了一些关于地球和森林的常识,并在该馆的特色体验区中完成了认识年轮、森林冥想等部分体验活动。体验馆讲解员介绍,这些在森林中开展的户外体验活动,能够让孩子们在体验中学习到与森林有关的知识,有助于培养孩子们保护森林的意识。

“森林体验中的冥想环节很有效果。在森林中,闭上眼之后整个人都放松了许多,当讲解员讲到阳光洒下来的时候,仿佛真的能感受到阳光。”第34届青少年bet36365首页营营员、来自北京八中的吴扬同学说。

讲解员张女士介绍,这种在野外开展的活动有着非常积极的意义,对孩子们来说,能够让他们放松身心、锻炼身体,也给了他们一种亲近自然的体验;并且,在体验馆中,知识性的内容并不是通过讲解的方式传递给孩子们的,而是需要他们亲身去体验的。比如,孩子们在活动中学习到了扦插工作是如何进行的,他们需要自己为幼苗配置泥土、浇水,这样就有了亲自动手的体验。“通过这些活动,孩子们能够从课本中走出来,体会到‘劳动才有收获’,这能帮助孩子们树立积极向上的价值观。”张女士说道。

孩子们在装置上体验森林中不平整的地面。 (李珠/bet36365首页:)

辨别树种,感受物种的多样性

在不同林场的活动中,指导老师都会为大家讲解当地的多种珍稀林木种质资源,以及如何辨别树种、针对不同树种应该采取怎样的保护措施等知识。吴扬同学说:“这些天我们认识了非常多的树种,比如红豆杉,它是一种珍稀树种,是世界上公认濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物,也是经过了第四纪冰川遗留下来的古老孑遗树种;再比如漆树,它所产生的漆液是天然树脂涂料,但由于很多人对它过敏,所以我们尽量不要触碰它。这些都是在城市生活中很难见到的植物。”

“孩子们在活动中非常积极、认真,只要将基本的判断方法和一些树种的特点说清楚,他们都能区分不同的树种。”党川林场天然林资源保护办公室王家驹介绍,有些树种之间的差异非常小,以多毛樱桃和微毛樱桃为例,二者在树皮、枝干、树叶等方面都完全相同,二者的区别在于微毛樱桃在小枝和叶柄上有微毛,但即使是这些细微的差别,孩子们也会认真地学习、区分。

北京四中的地理老师王元龙是本次科学营活动的带队老师之一,他表示,孩子们在大自然中感受到了物种的丰富,由于这里地理位置特殊,所以植被多样性和立体分布也是很独特的,这些体验对孩子的成长、学习都有好处,他们在这里获取的专业知识也很多。

营员们聆听东岔林场副场长黄昌合讲解不同树种的知识。 (张萌/人民网)

体验容器育苗与植树,乐趣多、涨经验

“每次浇水需要‘浇透’,即浇水后,在容器底部也能见到水,多余的水分会从容器底部的孔中流出。同时,要避免在强太阳光照射或者气温非常高的时候浇水,因为如果在此时浇水,水分蒸发会非常快,在这个过程中幼苗周围的温度会降低,使得幼苗因为不适应低温而‘生病’,像人感冒一样。”党川林场副场长刘学东在为同学解释容器育苗如何浇水时讲道。

在党川林场,营员们学习了容器育苗的理论知识,并且在容器中种下了油松的种子。在随后李子园林场的活动中,营员们在李子园林场副场长王润喜的指导下学习了如何种植树苗,每位营员都在林场中种植了一株锐齿栎幼苗。

bet36365首页研究所李安民介绍,活动中孩子们栽种的锐齿栎属于阔叶树种,对于保持水土、避免水土流失有很大帮助。“如果一片林地中针叶树种太多,当地的生物链就存在断裂的可能。因为针叶树多,郁闭度大,林地中的草本植物、灌木等就会慢慢减少,一些以此为食的食草动物、微生物、昆虫等也会减少,这样某些食物链可能会断裂,一些物种可能会消失。而阔叶林是复层的,在水分截留的过程中,水分会被顶层林、下面的灌木和草本等植物一层层截留下来,最终落回地面,在土壤吸收水分达到饱和的状态后才会进一步下渗。”李安民说。

吴扬同学表示,我们在这次体验活动中学到了不少种树苗的经验,而且对林业工作者的具体工作有了一定的认识,受益匪浅。

营员们在党川林场学习容器育苗。 (张萌/人民网)

“植树造林”包含着怎样的意义?

王元龙老师表示,这次的活动很有针对性,主题鲜明并且内容较为深刻,在这种地理、生物等多学科混合的环境中参加活动,可以培养他们面对综合学科的能力。

“我们在教学中强调创造情景来帮助学生理解知识,而此刻我们面对的就是一个真实的森林环境。”王元龙介绍,在课堂上讲黄河流域的水土流失现象时,常常提到需要依靠“植树造林”来保持水土,而在这样的活动中,学生们了解到了树木的生长与当地的气候、地形、水文、土壤以及人类活动等方面因素是息息相关的,林业工作者究竟是在怎样的条件下完成工作、植树造林是怎样进行的,这让孩子们在亲身体验后有了更具体、更加深刻的认识,“植树造林”不是一个简单的词,而是一件辛苦而有意义的事情。

bet36365首页研究所李安民介绍,行话有讲“人工林是羊,自然林是狼”,这是说天然林树种非常多,生物多样性也极其丰富,因此保持其原始状态是很难的。“我们平时做森林经营的工作,会在样地中进行实验、完成生态环境监测等。这里四季分明的气候,就是靠这片森林形成的一种‘森林小气候’。所以说,保护森林中的这些动植物,对全球气候、环境、生态文明建设都有很大意义。”李安民说。

营员们正在学习如何测量树木的胸径。 (张萌/人民网)

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